为探讨“双高”建设配景下高等职业教育专业群、专业及课程开展“三教刷新”，，推进“课程思政”建设与开展，，推动全体西席聚焦“双高”建设，，周全构建“互联网+教育”的全员全历程全方位立体化铸魂育人模式，，由教务处牵头组织，，各二级学院加入的“说专业群?说专业?说课程?树模课”角逐活动于1月9日圆满落下帷幕。。
校长卢坤建出席了本次大赛并作主要讲话，，副校长廖俊杰主持聚会，，来自校内外的9名位专家加入了评审活动。。在前期各二级学院预赛选拔的基础上，，共有36名选手加入了1月9日在工业第一实训楼、第二工业实训楼举行的2021年第二届“说专业群?说专业?说课程?树模课”评选活动。。
卢坤建对列位专家和加入本次活动的先生们体现接待和谢谢。。他指出，，“双高”建设有形的是项目，，无形的是“三教”改革，，“三教”刷新的焦点是专业群、专业、课堂等最基础的环节，，我们要把这些环节尤其是基于新一代信息手艺条件下新工业、新业态、新岗位、新手艺的要求理清晰，，学校面临着关于西席、专业、教法的周全赋能。。若是没有“三教”刷新，，就不可能完成双高建设使命。。说专业（群）、说课的基本要义在于要将新的历史条件下的专业赋能要求弄明确，，将新的历史条件下专业群的组成逻辑、课堂内容、教法刷新的思绪说明确。。随着“互联网+”工业生态的快速推进，，要找到专业群内部课程的逻辑关系，，需要给专业群构建形成稳态的共享的知识基础、共享的实训平台、共享的师资步队和面向工业集群和岗位集群配合的人才作育目标。。学校希望以每年一次的“说专业群、说专业、说课程、树模课”为抓手，，以一代十、以十传百，，真正的在全校形成一股关注专业群、专业和课程建设的气氛，，让365上市公司专业群构建、专业建设、人才作育方案、课程内容、每一堂课能够对学生有用，，让学生在面临新工业、新业态、新手艺、新岗位的挑战下能够营生涯、求开展，，并对社会有所孝顺。。
评选活动历时1天，，共安排了5场说专业群、9场说专业、11场说课程、11堂教学树模课，，来自10个二级学院的36位西席划分围绕专业群、专业、课程怎样实现数字化、信息手艺与课堂教学的深度融合举行了树模和分享。。
西席们的精彩分享和嘉宾的睿智评议，，为与会西席配合探索在数字经济配景下高等职业教育专业群、专业数字化赋能建设与开展，，提升专业群数字化建设提供了刷新思绪，，让与会职员能够切实刷新课程建设理念，，提升课程建设水平，，实现课程的数字化转型，，实现人才作育质量的一直提升。。（文/教务处）
